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申論技巧:歸納概括破解技巧點撥

2020-08-04 14:01:23  來源:中公事業單位考試題庫

【導讀】

本篇內容中公事業單位(http://www.132673.tw/)提供申論知識點《歸納概括破解技巧點撥》。希望可以幫助各位考生順利備考事業單位考試!

事業單位統考中,歸納概括是每年的必考題,也是其他一切題型的基礎,所以學好歸納概括是至關重要的一步,如何提高答題效率?今天我們來一起看看以下方法。

一、案例型材料快速閱讀法

當我們遇到案例型材料很多的情況下,我們可以采用一些閱讀方法,例如關鍵詞分析法,重點關注一些轉折詞、高檔詞、高頻詞可以提高一定的閱讀效率;其次我們也可以用一些方法例如主體+情境+做法+結果來分析一大段一大段的案例型材料。

二、歸納概括試題展示

1.給定材料1-3中列舉了公共服務過程中出現的一些不足,請對此進行歸納概括。(15分)

要求:緊扣“給定材料”,全面準確,條理清楚,語言精練,不超過200字。

任務:概括公共服務過程中的不足,即概括問題,==》材料重點關注問題詞及問題表述

范圍:給定資料1-3

要求:

緊扣“給定材料”——要點來源于材料

全面準確:——要點齊全,關鍵字詞突出

條理清楚:——要點分條羅列

語言精練:——精要概括,突出關鍵字詞

不超過200字——語言要簡練,注意字數。

材料解析

2.近日,有網友稱,J市的公交站牌太高,“是給長頸鹿看的”,并附了一張站點密集的站牌圖片(用比喻諷刺,暗示有問題)【案例主體:公交站牌,問題:太高】。記者走訪發現,市內的兩種公交站牌,一種高約2.6米,另一種更高達3.48米。“站牌高,字又小,想看清楚,真的很費勁。(問題表述:“高”比較高頻,是關鍵詞,此外“字小、難看清楚”也是問題)【公交站牌問題:站牌高,字跡小,看清難】”市民抱怨(反復點明問題大)道。一處公交站臺的志愿者告訴記者,因為看不清站牌,每天多的時候會有幾十個老人向他問路。有市民說:“那么高的公交站牌,是給姚明看的?”調侃中夾雜著對公共服務設施的不滿(公交站牌問題導致的結果)【要點1:公交站牌高,字跡小,看清難,引發群眾對公共服務設施的不滿】。還有人說:“當地官員估計也用不著,否則他們早就罵娘了。”高冷的公交站牌,何以遲遲未能更換?在公共服務部門的眼中,看不見作為使用主體的普通百姓吧(還是引發不滿的體現)?最近熱映的電視連續劇《人民的名義》中,京州市委書記李達康的妹妹對哥哥抱怨,光明區信訪窗口太低,上訪人只能蹲著與上面的人說話,回去后都要睡一天才能緩過勁來。李達康讓光明區區長孫連城前去體驗,孫連城親自體驗了一次“窗口部分的特殊服務”,連呼“缺德”(舉例子再一次確定了政府在公共服務商存在的問題)。同樣是公共服務,只有“走心”才能“貼心”。J市公交站牌讓市民用起來不舒服,感覺“高冷”,其實是缺乏情懷的表現【對本段進行總結,點明本質:說明J市公共服務不走心、不貼心、“高冷”、缺乏情懷——要點2】。

這里我們去梳理材料的時候會發現材料內容很多,要點很多,材料很長,那我們遇到這種案例型材料的時候就可以按照:主體+處境+做法+結果的邏輯將案例進行拆分分析,例如:

主體:公交站牌

處境:無

做法:公交站牌高,字跡小,

結果:看清難,引發群眾對公共服務設施的不滿、抱怨

本質:公共服務不走心、不貼心、“高冷”、缺乏情懷

要點整合

1、公共服務不走心、不貼心、“高冷”、缺乏情懷;2、公交站牌高,字體小,看清難,引發群眾對公共服務設施不滿;

在剛剛的這道題中,我們這樣的方法去梳理材料閱讀速度會更快、理解起來也會更加方便。 從紛繁復雜的材料當中找到你想要的內容要點,可以在我們真正做題當中,節省很多很多時間。而在歸納概括題中如何找到所有的內容要點,直接決定了咱們歸納概括的最終得分,所以,同學們在今后的復習中需要把握歸納概括題的核心要點!

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